jueves, 9 de mayo de 2013

Conexiones neuronales


Esta hipótesis debe ser probada

Los procesos del aprendizaje son procesos que parten de cero en todos los sentidos, esto es, aunque las áreas de memoria en el cerebro están definidas por las conexiones neuronales, no hay una pre selección de cuáles neuronas serán utilizadas en primer lugar o alguna secuencia predeterminada.
Las neuronas son utilizadas de acuerdo a la actividad eléctrica que se establece por consecuencia del uso de los nutrientes que se manifiestan como iones que producen cargas positivas y negativas creando la diferencia de potencial que activa la función de memoria y que permite mantener las sinapsis, así como a inducir nuevas de neuronas vecinas debido a ese diferencial de potencial.
La información recibida en forma de pulsos son almacenados y retenidos en las neuronas y mediante los axones puestos a disposición de otras neuronas o a los elementos motores cuando se requiere de acciones mecánicas.
Estas diferencias de potencial son los verdaderos motivadores del conocimiento, es decir, no hay una fuerza impulsora externa o artificial que produzca la voluntad de adquirir conocimiento, sino que el exceso de potencial es el que empuja a hacer participar más neuronas en el proceso.

Física elemental:
Sólo el exceso de fuerza es la prueba de la fuerza (Nietzsche)

El instinto

El instinto


Esta es una hipótesis que deberá ser probada
El instinto es un proceso aprendido y alcanza esa categoría por ser lo que mejor se sabe hacer. A nivel neuronal esta categoría tiene que ver con los niveles de voltaje almacenados en las neuronas disponibles en los axones.
La información del instinto no es transmitida genéticamente, al menos no en el corto plazo. El aprendizaje va fortaleciendo los conductos neuronales de tal modo que a fuerza de que la información es recopilada por diferentes conexiones neuronales la sección de los conductores va engrosándose hasta que la caída de voltaje es mínima y los niveles del mismo están disponibles en la transmisión de las señales es máximo, este mismo proceso sucede con el instinto
Las dendritas reciben la información desde los diferentes sentidos y entregan esta información en forma de voltaje al núcleo de la neurona o soma que es donde se memoriza la información obtenida. La información guardada es almacenada de manera digital siguiendo un código que también es producto del aprendizaje, quiero decir, no existen formatos preestablecidos para guardar la información sino que son impresos en el tiempo relativos a cuando fueron adquiridos y que se suman a  otras informaciones entregadas por otros sentidos pero que fueron adquiridas al mismo tiempo. El tiempo aquí sólo tiene la función de simultaneidad en el mismo sentido en que la teoría de la relatividad considera al espacio-tiempo como una y única cosa indivisible. La función aquí se llamará sentido-tiempo.
El código es por su cuenta, tan individual como las huellas dactilares, cada quien desarrolla su propio código, sin embargo existen muchas similitudes entre otros individuos como las que comparten un mismo vecindario donde el idioma y sus modismos dan sentido a características muy relevantes entre pares. Los aspectos de diferenciación tienen que ver con eventos trascendentes que hacen modificar comportamientos y entonces aparecen variantes que, si son muy importantes generarán en el tiempo un nuevo comportamiento que luego formará parte de un código que los individuos compartirán hasta que suceda algo trascendente y de nuevo se iniciará el ciclo.
Dado que no tenemos control sobre nuestra memoria, el tiempo es parte de la función sentido-tiempo, no tiene hora ni calendario, es decir, la información tampoco es almacenada por fechas y sólo es posible accesarla por indexación, esto es, cuando alguno de los sucesos adquiridos en un momento determinado es recordado como un evento que forma parte de aquella memoria que hoy llega a nuestro consciente.
Cada individuo percibe el mundo desde diferentes perspectivas debido a su posición geográfica, altura, ángulo, etc., la comprensión de los sucesos son diferentes y por consecuencia, almacenados de manera individual. Adicionalmente, los antecedentes que llevan a cada individuo a ese evento que observa simultáneamente con otros individuos, son memorizados de manera única y podríamos decir hasta irrepetible y, si acaso, filtrada por códigos de comportamiento compartidos en función de la vecindad antes dicha.